A fase escolar é uma das mais importantes na formação de qualquer ser humano. É durante esse período que alguns dos traços mais importantes na personalidade de um indivíduo começam a ser desenvolvidos.
Por isso, para as crianças com necessidades especiais, essa etapa pode ser ainda mais benéfica e importante quando realizada da forma correta. É importante que o educador esteja constantemente em busca de aprendizado para entender como essas pessoas percebem o mundo, criando oportunidades delas se desenvolverem, se integrarem e se manifestarem.
Pensando nisso, a FINACI desenvolveu quatro cursos de pós-graduação essenciais para educadores. São eles:
Pós-graduação AEE em Deficiência Física
O Atendimento Educacional Especializado é um conjunto de atividades e recursos que visam incluir a acessibilidade nas instituições de ensino, complementando o aprendizado e eliminando qualquer tipo de discriminação.
O curso oferece uma matriz curricular completa para capacitar o profissional, que inclui:
- Problemas e distúrbios de aprendizagem;
- Psicomotricidade e desenvolvimento motor;
- Avaliação e intervenção pedagógica;
- Neurociências e o processo de aprendizagem;
- Tecnologia assistiva e comunicação alternativa;
- TGD, altas habilidades, superdotação e AEE;
- Deficiência física e AEE;
- Deficiência Intelectual e AEE;
- Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalismo;
- Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem;
- Metodologia da Pesquisa Científica;
- Ambientação.
Pós-graduação em Deficiência Intelectual
Uma deficiência intelectual é caracterizada por um QI abaixo de 70 (a mediana do QI é 100) e uma dificuldade significativa com a vida diária, como autocuidado, segurança, comunicação e socialização.
As pessoas com deficiência intelectual podem processar as informações mais lentamente do que outras, têm dificuldade em se comunicar e gerenciar as habilidades da vida diária e também têm dificuldade com conceitos abstratos, como dinheiro e tempo.
A matriz curricular do curso inclui:
- Problemas e Distúrbios de Aprendizagem;
- Psicomotricidade e Desenvolvimento Motor;
- Avaliação e Intervenção Pedagógica;
- Neurociências e o Processo de Aprendizagem;
- Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa;
- Deficiência Intelectual e AEE;
- Legislação e Políticas Públicas de Inclusão e Multiculturalismo;
- Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem;
- Metodologia da Pesquisa Científica;
- Ambientação;
- Pós-graduação em Educação Especial e Práticas Inclusivas.
Inclusão não é apenas sobre alunos com necessidades especiais. É uma atitude e uma abordagem que engloba a diversidade e as diferenças entre os alunos e promove a igualdade de oportunidades para todos.
- Políticas de Inclusão;
- Metodologia da Pesquisa;
- Fundamentos da Educação Especial;
- Pedagogia da Educação Inclusiva;
- Educação Psicomotora;
- Intervenção Psicopedagógico;
- Diagnóstico e Avaliação;
- Autismo e Psicose Infantil;
- Metodologia do Ensino Superior;
- Pós-graduação em Transtornos Globais de Desenvolvimento.
Os Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD) é o termo geral usado para descrever uma condição que ocorre durante o período de desenvolvimento de uma criança entre o nascimento e 18 anos. Geralmente é definido pela criança sendo diagnosticada com um funcionamento intelectual menor do que o que é percebido como ‘normal’. Geralmente é acompanhado por limitações significativas na comunicação e aprendizado.
A matriz curricular do curso inclui:
- Problemas e Distúrbios de Aprendizagem;
- Psicomotricidade e Desenvolvimento Motor
- Avaliação e Intervenção Pedagógica
- Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa
- Neurociências e o Processo de Aprendizagem
- TGD, Altas Habilidades, Superdotação e AEE
- Deficiência Intelectual
- Legislação e Políticas Públicas de Inclusão e Multiculturalismo
- Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- Metodologia da Pesquisa Científica
- Ambientação
Formato do curso
Todos os cursos são no formato de Ensino à Distância, com o diferencial de aulas ao vivo semanais, que possibilita a aproximação e a interação em tempo real com alunos e professores.
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